《白鵝》教學(xué)過程總結(jié)及反思
《白鵝》教學(xué)過程總結(jié)及反思
根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識積累情況，在教學(xué)本課的時候老師沒有做過多的講解，在教學(xué)設(shè)計上，首先從整體上注意引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容的總體把握，設(shè)計了兩個問題：
１、你認(rèn)為作者對白鵝的態(tài)度是怎樣的？用課文中相關(guān)的詞句回答。
�。�、“我”喜歡白鵝的原因是什么？用文中語言概括回答。
這兩個問題不但激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，也促進了學(xué)生的思考，達(dá)到了把握全文內(nèi)容的目的。
然后，在深入探究的時候，只抓住課文描述的白鵝的主要特點“高傲”老引導(dǎo)體會，如：
�。�、你認(rèn)為作者是從哪些方面寫白鵝高傲特點的？又是采用什么手法來突出這一特點的？結(jié)合文中具體句子談一談。
２、作者為什么能如此鮮明地刻畫出白鵝的特點？去掉文中寫鴨：狗的內(nèi)容好不好？為什么？換成小羊等動物可以嗎？為什么？
這些問題的設(shè)計讓學(xué)生很好地理解了課文的內(nèi)容，對百鵝高傲這一特點有了較深刻的體會。
在整個教學(xué)過程中，注意了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，突現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，讓學(xué)生自主探究，達(dá)到學(xué)習(xí)知識，形成技能的目的。
【《白鵝》教學(xué)過程總結(jié)及反思】相關(guān)文章：
葡萄溝教學(xué)過程及反思03-19
《白鵝》的教學(xué)設(shè)計案例（精選11篇）07-21
暖流教學(xué)反思總結(jié)03-20
《雷鋒叔叔你在哪里》教學(xué)過程設(shè)計03-20
白鵝的第二課時教學(xué)設(shè)計（精選9篇）03-15
《比的化簡》教學(xué)總結(jié)與反思（通用12篇）06-08
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩教學(xué)反思03-19