小學四年級語文《爬山虎的腳》優(yōu)秀教學設(shè)計

　　教學重點：

　　作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的。

　　教學難點：

　　爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。

　　教學準備：

　�。薄ⅲ�1）實地觀察爬山虎。（2）寫觀察爬山虎的日記。

　　２、投影片。

　　３、多媒體課件：（１）爬山虎的腳爬墻示意圖。

　�。ǎ玻┮欢聣ι系呐郎交ⅰ�

　　課時安排：兩課時。

　　第一課時

　　學習目標：

　�。�、熟讀課文，初步理解課文內(nèi)容；

　　２、學會生字新詞；

　�。�、給課文分段；

　�。�、了解爬山虎生長的'地方、模樣、顏色。

　　教學準備：1、實地觀察爬山虎。2、寫觀察日記。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　�。�、謎語：

　�。ǎ保┥洗罴�，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏�。（絲瓜）

　�。ǎ玻┥洗罴�，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）

　　我們要是種絲瓜和葡萄，首先要做一項什么工作？

　�。ù罴茏�。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。）

　　２、導語：

　　同學們知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？今天，我們就來學習第２５課《爬山虎的腳》。

　　３、對課題質(zhì)疑。

　　二、檢查預習：對爬山虎的了解情況；

　　三、出示學習目標、自讀。

　　四、學習生字新詞

　�。�、開火車拼讀、糾音。（字形重點：隙、漾）

　�。�、解釋生字詞。

　　五、默讀、思考：

　�。�、課文哪幾個自然段寫了爬山虎的腳？

　�。�、分段。

　�。�、四人小組討論分段情況、匯報。

　　六、教學第一段（第１自然段）

　�。薄⒛�讀、思考：

　�。ǎ保┻@一段講了什么？

　�。ǎ玻┠阌X得爬山虎有什么特點？

　　２、提問

　　七、教學第二段（第２自然段）

　�。�、大家還記得我們觀察爬山虎時，最引起我們注意的是什么？（滿墻的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎？

　　２、現(xiàn)在我們來看看課文又是怎樣寫的。

　�。ǎ保┡郎交⒌娜~子在生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？

　�。ǎ玻┱n文寫爬山虎的腳，為什么要寫第１、２自然段？

　　（３）討論、歸納：要寫爬山虎的腳，先要向大家介紹爬山虎生長的地方、模樣、顏色等，然后才介紹爬山虎的腳，文章這樣寫就有條理了。

　　３、重點指導朗讀第３、４句。

　�。础⒅笇�學生看著板書上的提綱試背第２自然段。

　�。怠⒄f說你最喜歡哪一個句子，你認為哪個詞語用得最好。

　　八、質(zhì)疑。

　　九、做練習３

　　板書設(shè)計：

　�。玻蹬郎交⒌哪_

　　剛長出：嫩紅--→嫩綠

　　葉子

　　長大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻